A’ tuigsinn Neartan Acadaimigeach (59+ eisimpleirean, molaidhean)

Canar “neart acadaimigeach” ris na rudan air a bheil thu a’ dèanamh sàr-mhath san sgoil. Dìreach mar a tha cuid de dhaoine air leth math spòrs no na h-ealain, tha raointean eòlais aig a h-uile oileanach sa chlas.

Dh’ fhaodadh na feartan sin foghlam a dhèanamh nas tlachdmhoire agus do chuideachadh le bhith a’ co-dhùnadh air slighe dreuchd.

Dè a th’ ann an Neartan Acadaimigeach?

Is e neartan acadaimigeach na raointean sin san sgoil far a bheil cuideigin air leth math agus a’ faireachdainn misneachail.

Dh’ fhaodadh e a bhith na thàlant ann am matamataigs, na sgil airson a bhith a’ sgrìobhadh aistean, na chuideachadh ann a bhith a’ toirt seachad thaisbeanaidhean, no eadhon na sgil ann a bhith ag eagrachadh agus a’ riaghladh ùine gu h-èifeachdach airson sgrùdaidhean.

Dìreach mar a tha cuspairean no cuspairean againn a dh’ fhaodadh a bhith duilich dhuinn (laigsean acadaimigeach), tha feadhainn againn cuideachd far am bi sinn a’ deàrrsadh gu soilleir agus a’ coileanadh nas fheàrr na feadhainn eile.

Neartan Acadaimigeach Eisimpleirean le Brìgh

Chan eil	Neart Acadaimigeach	Ciall/Mìneachadh
1	Comas Matamataigeach	Sgil nàdarrach no comas ann a bhith a’ fuasgladh dhuilgheadasan matamataigeach.
2	Comas sgrìobhaidh	Comas làidir air beachdan a chur an cèill gu soilleir ann an sgrìobhadh.
3	Beul-aithris conaltradh	Furasta a bhith a’ bruidhinn agus a’ taisbeanadh bheachdan do dhaoine eile.
4	Smaoineamh Anailis	Comas duilgheadasan a sgaradh agus pàtrain fhaicinn.
5	Uair Stiùiridh	Ag eagrachadh gu h-èifeachdach agus a’ cleachdadh ùine airson gnìomhan.
6	Sgilean Rannsachaidh	Comas ann a bhith a’ lorg, ag eagrachadh agus a’ tuigsinn fiosrachadh.
7	Comas ealanta	Tàlant ann an cuspairean cruthachail leithid ealain, ceòl no dràma.
8	Adhbhar saidheansail	Sgil ann a bhith a’ tuigsinn agus a’ cur an gnìomh bun-bheachdan saidheansail.
9	Sgilean Cànanach	Maighstireachd air cànanan no furasta ionnsachadh chànanan ùra.
10	Cuimhne agus Ath-ghairm	Comas air fiosrachadh a chuimhneachadh agus fhaighinn air ais gu h-èifeachdach.
11	Fuasgladh dhuilgheadasan	Lorg fuasglaidhean do dhùbhlain gu luath agus gu h-èifeachdach.
12	Comas Teicneòlais	Cleachdadh sgileil de theicneòlasan agus bathar-bog an latha an-diugh.
13	ceannardas	Comas buidhnean no sgiobaidhean a stiùireadh agus a bhrosnachadh.
14	Co-obrachadh	Ag obair gu h-èifeachdach le daoine eile air pròiseactan no sònrachaidhean.
15	Smaoineachadh Criticeach	A’ measadh fiosrachadh gu domhainn agus gu loidsigeach.
16	Adaptasability	Sùbailteachd ann an ionnsachadh no atharrachadh gu suidheachaidhean ùra.
17	Breitheanas Beusach	Comas co-dhùnadh ceart bho ceàrr ann an suidheachaidhean acadaimigeach.
18	Mothachadh Spàsail	A’ tuigsinn agus ag obair le dàimhean spàsail ann an cuspairean mar geoimeatraidh.
19	Sgilean eagrachaidh	Cumail gnìomhan, sònrachaidhean, agus stuthan air an rèiteachadh gu riaghailteach.
20	Cruthachalachd	A’ smaoineachadh a-mach às a’ bhogsa agus a’ gineadh bheachdan ùra.
21	Èisteachd Gnìomhach	Làn fòcas agus tuigse nuair a tha cuideigin eile a’ bruidhinn.
22	Air a stiùireadh gu mionaideach	A ’toirt aire mhionaideach do mhion-fhiosrachadh agus mion-fhiosrachadh.
23	Adhbharan	Dùbhlan a-staigh airson coileanadh agus ionnsachadh.
24	Bun-bheachdachadh	A’ tionndadh bheachdan eas-chruthach gu bun-bheachdan so-thuigsinn.
25	Stamina corporra	Seasmhachd ann an cuspairean no gnìomhan a tha dùbhlanach gu corporra.
26	Visualization	Comas bun-bheachdan a shamhlachadh no fhaicinn gu soilleir.
27	A 'bruidhinn poblach	Cofhurtachd agus sgil ann a bhith a’ bruidhinn air beulaibh luchd-èisteachd.
28	Mion-sgrùdadh Eachdraidheil	Sgil ann a bhith a’ tuigsinn agus a’ mìneachadh thachartasan eachdraidheil.
29	Co-fhaireachdainn ann an litreachas	Comas caractaran a thuigsinn agus ceangal a dhèanamh riutha ann an leughaidhean.
30	Sgilean Deasbaid	Ag argamaid phuingean gu h-èifeachdach agus gu loidsigeach.
31	Deuchainn	Sgil ann a bhith a’ stèidheachadh agus a’ dèanamh dheuchainnean saidheansail.
32	Naidheachdan	Miann gnèitheach a bhith ag ionnsachadh agus a’ tuigsinn barrachd.
33	Fèin-smachd	Smachd air gnìomhan agus giùlan neach, gu sònraichte ann a bhith ag ionnsachadh.
34	Adhbhar Beusach	A’ smaoineachadh tro bhuadhan moralta ann an sgrùdaidhean.
35	Patience	Comas a bhith socair agus seasmhach eadhon nuair a tha dùbhlain ann.
36	neo-eisimeileachd	Ag obair agus ag ionnsachadh gun a bhith feumach air stiùireadh cunbhalach.
37	Precison	A 'crìochnachadh ghnìomhan le mionaideachd agus mionaideachd.
38	ioma-ghnìomhach	A’ riaghladh barrachd air aon obair aig aon àm gu h-èifeachdach.
39	Fuasgladh	A’ breabadh air ais bho chnapan-starra no fàilligeadh ann an cur-seachadan acadaimigeach.
40	Mìneachadh	Dèanamh ciall air dàta iom-fhillte no teacsaichean litreachais.
41	Mion-sgrùdadh Dàta	A’ luachadh dàta gus seallaidhean brìoghmhor a tharraing.
42	Co-òrdanachadh làmh-sùil	Cudromach airson cuspairean a dh’ fheumas comas làimhe, leithid ealain is ciùird.
43	Sgilean Co-rèiteachaidh	Lorg talamh cumanta ann am pròiseactan buidhne no còmhraidhean.
44	amalachadh	A’ cothlamadh grunn phìosan fiosrachaidh gus slàn coileanta a chruthachadh.
45	Luachadh	A’ breithneachadh luach no èifeachdas rudeigin stèidhichte air slatan-tomhais.
46	Litearrachd Ionmhais	A’ tuigsinn agus a’ riaghladh bhun-bheachdan ionmhais ann an cuspairean leithid eaconamas.
47	Mothachadh Cultarach	Ag aithneachadh agus a’ toirt spèis do chultaran eadar-mheasgte ann an eòlas cruinne.
48	Fuasgladh Còmhstri	A’ dèiligeadh ri agus a’ fuasgladh eas-aonta ann an suidheachaidhean buidhne.
49	Adhbhar neo-thorrach	A’ tighinn gu co-dhùnaidhean sònraichte bho fhiosrachadh coitcheann.
50	Adhbhar Inductive	Cruthachadh coitcheann stèidhichte air beachdan sònraichte.

Dè th' ann an oileanaich Academic Neartan anns an t-Seòmar-clas?

Chan eil	Neart nan Oileanach	Tuairisgeul
1	Tuigsinn gu sgiobalta	Bidh cuid de dh’ oileanaich a’ greimeachadh air bun-bheachdan no beachdan ùra nas luaithe na cuid eile.
2	A’ cuideachadh nan Co-aoisean	Tha cuid de dh’ oileanaich air leth math air a bhith a’ cuideachadh agus a’ teagasg an co-oileanaich.
3	A ’faighneachd cheistean	Bidh cuid de dh’ oileanaich gu gnìomhach a’ faighneachd cheistean, ag àrdachadh tuigse dha na h-uile.
4	A 'fuireach fòcas	Faodaidh cuid an aire a chumail airson amannan nas fhaide gun dragh sam bith.
5	A bhith Eagraichte	Le bhith cumail stuthan agus notaichean sgiobalta cuidichidh oileanaich le bhith ag ionnsachadh nas èifeachdaiche.
6	A 'cuimhneachadh fìrinnean	Tha comas làidir aig cuid de dh’ oileanaich mion-fhiosrachadh agus fiosrachadh a thoirt air ais.
7	Ag obair ann am Buidhnean	Bidh cuid de dh’ oileanaich a’ co-obrachadh gu math le cuid eile, a’ toirt buannachd don bhuidheann gu lèir.
8	A bhith Cruthachail	Bidh cuid de dh’ oileanaich a’ tabhann bheachdan no fuasglaidhean gun samhail agus ùr.
9	Fèin-sgrùdadh	Tha an sgil aig cuid airson ionnsachadh neo-eisimeileach gun mòran stiùiridh.
10	Com-pàirteachadh	Tha pàirt gnìomhach ann an còmhraidhean no gnìomhan clas na neart dha cuid.

Mar a dh'aithnicheas tu acadaimigeach Neartan:

1. Thoir an aire gu Ease:

Aig amannan, is e do shocair nàdarra nuair a bhios tu a’ dèanamh gnìomhan sònraichte an comharra as fheàrr air neart.

Ma tha coltas gu bheil cuspairean no gnìomhan sònraichte a’ sruthadh gun strì mhòr, tha coltas ann gur e raon neart a tha seo. Mar eisimpleir, ma tha duilgheadasan matamataig coltach ri tòimhseachain spòrsail dhut, tha sin na chomharradh.

2. Thoir sùil air na h-ìrean agad:

Ged nach e ìrean an aon chomharra air comas acadaimigeach, bidh sgòran cunbhalach àrd ann an cuspair gu tric a’ nochdadh neart gnèitheach.

Ma tha thu an-còmhnaidh a’ dèanamh deuchainn air eachdraidh, is dòcha gu bheil thu eòlach air a bhith a’ cuimhneachadh thachartasan agus a’ mion-sgrùdadh adhbharan.

3. Faighnich do Luchd-Teagaisg:

Bidh luchd-foghlaim a 'faicinn oileanaich gun àireamh agus gu tric bidh iad a' comharrachadh dè a tha a 'toirt air gach fear seasamh a-mach. Faodaidh a bhith a’ sireadh fios air ais bhuapa seallaidhean a thoirt seachad air raointean anns a bheil thu air leth math.

Faodaidh iad seallaidhean a thoirt seachad air do choileanadh acadaimigeach agus giùlan sa chlas, leithid com-pàirteachadh no obair-sgioba.

4. Smaoinich air Euchdan a chaidh seachad:

Thoir sùil air ais air do thuras acadaimigeach. Faodaidh na h-amannan sin far an robh thu a’ faireachdainn mothachadh air coileanadh no a fhuair thu aithne - pròiseact saidheans, farpais deasbaid, no farpais aiste - raointean de neart a chomharrachadh.

5. Thoir fainear Molaidhean:

Thar ùine, is dòcha gum faigh thu moladh no beachdan dearbhach bho cho-aoisean, luchd-comhairle, no teaghlach mu chomasan sònraichte.

Faodaidh na dearbhaidhean sin, mar a bhith air an ainmeachadh mar “stiùiriche nàdurrach” no “sàr sgrìobhadair,” do stiùireadh gus do neartan aithneachadh.

6. Innealan fèin-mheasaidh:

Bidh àrd-ùrlaran air-loidhne a’ tabhann diofar innealan measaidh gus neartan acadaimigeach agus raointean inntinneach a chomharrachadh. Bidh iad sin gu tric a’ toirt a-steach a bhith a’ freagairt cheistean agus a’ toirt seachad mion-sgrùdadh mionaideach stèidhichte air na freagairtean agad.

7. Faighnich thu fhèin:

Caith beagan ùine sàmhach a’ meòrachadh. Dè na cuspairean anns a bheil thu a’ faireachdainn as misneachaile? Cuin a tha thu nad neach-tadhail airson cuideachadh am measg do charaidean? Faodaidh an leithid de shealladh a bhith soilleir.

8. Dèan coimeas ri Co-aoisean:

Faodaidh a bhith ag amharc air do choileanadh an coimeas ri do cho-aoisean cuideachd a bhith ag innse. Ma tha thu gu cunbhalach mar a’ chiad neach a gheibh greim air bun-bheachdan ùra no an aon phrìomh phròiseactan buidhne, is dòcha gur e na raointean sin do neartan.

9. Coimhead airson Pàtrain:

Tha cunbhalachd cudromach. Ma bheir thu an aire gu bheil thu an-còmhnaidh air do tharraing gu gnìomhan a dh’ fheumas smaoineachadh mion-sgrùdaichte, no ma tha thu an-còmhnaidh nad eadar-mheadhanair ann an còmhraidhean buidhne, nochdaidh na pàtrain sin do neartan.

10. Earbsa air do ghut:

Faodaidh intuition a bhith cumhachdach. Aig amannan, bidh fios agad càite a bheil do neartan, eadhon ged nach urrainn dhut an cur an cèill.

Ma bha thu a-riamh a’ faireachdainn gu robh ceangal domhainn agad ri litreachas no ma lorg thu solace ann a bhith a’ fuasgladh cho-aontaran matamataigeach, cuir earbsa anns an instinct sin.

Mar a leasaicheas tu do chuid acadaimigeach Neartan:

1. Cleachd gu riaghailteach:

Thig maighstireachd le ath-aithris. Dìreach mar a bhios lùth-chleasaichean a’ trèanadh gach latha, tha e na chleachdadh a bhith ag ath-sgrùdadh agus a’ cleachdadh chuspairean gu cunbhalach. Thar ùine, bidh bun-bheachdan a bha uaireigin iom-fhillte nan dàrna nàdur dhut.

2. Faigh fios air ais:

Faodaidh càineadh cuideachail a bhith na mhèinn òir.

Le bhith ag iarraidh air tidsearan, co-aoisean, no eadhon buill teaghlaich ath-sgrùdadh a dhèanamh air an obair agad, gheibh thu sealladh air raointean air an do dhìochuimhnich thu agus tuigidh tu mar a nochdas tu do smuaintean ann an dòigh nas èifeachdaiche.

3. Suidhich Amasan:

Tha amasan soilleir mar chlàr-rathaid. Faodaidh tu an adhartas agad a thomhas agus fuireach air do bhrosnachadh le bhith a’ briseadh an amas mu dheireadh agad gu clachan-mìle nas lugha a ghabhas làimhseachadh.

Bidh e cuideachd a’ cuideachadh le prìomhachas a thoirt do ghnìomhan a bheir a’ bhuaidh as motha air na h-amasan agad.

4. Thig còmhla ri Buidhnean Sgrùdaidh:

Tha ionnsachadh co-obrachail a’ tabhann grunn bhuannachdan.

Faodaidh còmhraidhean buidhne do nochdadh gu diofar bheachdan, teagamhan a shoilleireachadh, agus do thuigse a dhaingneachadh. Is e teagasg bun-bheachd do chuideigin eile aon de na dòighean as fheàrr air ionnsachadh.

5. Cleachd Goireasan Air-loidhne:

Tha an aois dhidseatach air ar beannachadh le àrd-ùrlaran foghlaim gun àireamh.

Faodaidh làraich-lìn, aplacaidean agus clasaichean bhidio dòighean eadar-dhealaichte a thabhann a thaobh cuspair, a’ frithealadh air diofar stoidhlichean ionnsachaidh. Faodaidh iad beachdan iom-fhillte a bhriseadh sìos, gan dèanamh nas fhasa a chuairteachadh.

6. Fuirich air eagrachadh:

Faodaidh àite-obrach òrdail cinneasachd àrdachadh.

Le bhith a’ cur notaichean air dòigh, a’ cruthachadh gheàrr-chunntasan, agus a’ cumail sùil air cinn-latha dèan cinnteach gu bheil thu an-còmhnaidh ullaichte. Bidh e cuideachd a’ lughdachadh na h-ùine a thathar a’ caitheamh a’ lorg stuthan, a’ fàgail barrachd ùine airson ionnsachadh.

7. Fuirich Fiosrach:

Bidh inntinn neònach ag ionnsachadh nas luaithe. Le bhith a’ ceasnachadh mar a tha cùisean ag obair agus a’ sireadh fhreagairtean, gheibh thu tuigse nas doimhne agus ceangal ris a’ chuspair.

Tha an conaltradh gnìomhach seo ga dhèanamh nas fhasa cumail suas agus ionnsachadh nas tlachdmhoire.

8. Thoir dùbhlan dhut fhèin:

Is e gluasad a-mach às an raon comhfhurtachd agad far a bheil fìor fhàs a’ tachairt.

Le bhith a’ dèanamh sònrachaidhean nas cruaidhe, a’ gabhail pàirt ann am farpaisean, no a’ clàradh air cùrsaichean adhartach faodaidh sin do sgilean a gheurachadh agus do mhisneachd àrdachadh.

9. Stiùirich ùine:

Faodaidh riaghladh ùine èifeachdach saoghal eadar-dhealaichte a dhèanamh.

Roinn amannan sònraichte airson sgrùdadh cuimsichte, gabh fois cunbhalach airson ùrachadh, agus seachain dàil. Bidh seo a’ dèanamh cinnteach à adhartas cunbhalach agus a’ lughdachadh cuideam.

10. Fuirich fallain:

Coltach ri pàirt sam bith eile den bhodhaig, feumaidh an eanchainn cùram ceart.

Bidh cadal iomchaidh ag ath-nuadhachadh na h-inntinn, bidh daithead beathachail a ’toirt seachad connadh eanchainn riatanach, agus bidh gnìomhachd corporra a’ meudachadh sruth fala, a ’leasachadh gnìomhan inntinneil.

Ceistean Cumanta air Acadaimigeach Neartan

Co-dhùnadh

Is e neartan acadaimigeach na cuspairean no na sgilean far am bi oileanach a’ deàrrsadh as soilleire.

Le bhith ag aithneachadh agus a’ togail air na neartan sin faodaidh sin misneachd àrdachadh agus leantainn gu soirbheachas sgoile is dreuchd nas fheàrr.

Dìreach mar a tha a h-uile duine gun samhail, tha neartan eadar-dhealaichte aig a h-uile duine, agus tha e riatanach an comharrachadh agus an àrach airson fàs agus coileanadh pearsanta.

Molaidhean an neach-deasachaidh:

• Am bi Dorms na Colaiste a’ ceadachadh snàgairean? (Tha/Chan eil, Ceistean Cumanta)
• 19+ Liosta Neartan is Laigsean Leasachadh Sòisealta (Ceistean Cumanta)
• Am faod tatù a bhith aig tidsearan? (RA, SA, Canada, Molaidhean, Ceistean Cumanta)
• Mar a nì thu cothromachadh air dàimhean agus sgrùdaidhean (Molaidhean, Adhbharan, Ceistean Cumanta)
• A bheil Ceumannan Urramach gòrach? (Tha/chan eil, Adhbharan, Ceistean Cumanta)
• 5 Prìomh nithean a tha coltach eadar Riaghladh agus Rianachd

Ma tha an artaigil seo math dhut, feuch an roinn thu e le caraid.