Frá rúmstokki til kennslustofu: Kanna ferðina til að verða hjúkrunarfræðingur

Að verða hjúkrunarfræðingur er merkilegt ferðalag sem tekur fagfólk frá fremstu víglínu í umönnun sjúklinga til fræðimanna.

Þessi breyting endurspeglar vilja til að halda áfram hjúkrunarstarfi sínu og hafa áhrif á starfsframa verðandi hjúkrunarfræðinga og annarra heilbrigðisstarfsmanna.

Kennarar á sviði hjúkrunar skipta sköpum vegna þess að þeir brúa bilið milli kenninga og framkvæmda með því að miðla upplýsingum og hjálpa nemendum að þróa þá hæfileika sem þeir þurfa til að veita sjúklingum örugga og árangursríka umönnun.

Í greininni er kafað djúpt í ferðina við að verða hjúkrunarfræðingur, hvort sem þú ert vanur hjúkrunarfræðingur sem íhugar að breyta starfsferil eða nemandi sem stefnir að því að verða hjúkrunarfræðingur.

Farið yfir menntunarkröfur og vottanir 

Nauðsynlegt er að fá BS gráðu í hjúkrunarfræði (BSN) frá viðurkenndri stofnun fyrir feril í hjúkrunarfræðinámi.

Eftir að hafa lokið BSN námi þarf að standast leyfispróf landsráðs fyrir skráða hjúkrunarfræðinga (NCLEX-RN) fyrir RN skráningu.

Það eru ýmsar MSN gráður á netinu sem sérhæfa sig í ýmsum forritum.

Sem slíkur, eftir að hafa orðið a skráður hjúkrunarfræðingur, þú ættir að fá MSN gráðu í hjúkrunarfræði, með möguleika á að sérhæfa sig í kennslu.

Að stunda meistaranám í hjúkrunarfræði- hjúkrunarfræðikennara (MSN-NE) á netinu mun veita þér fræðilegan og hagnýtan skilning sem er nauðsynlegur til að leiðbeina hjúkrunarfræðinemum.

Að auki þurfa hjúkrunarfræðingar í mörgum lögsagnarumdæmum að hafa APRN vottun sína.

Viðbótarnám og vottunarpróf eru nauðsynleg til að verða hjúkrunarfræðingur (APRN).

Að lokum gætu hjúkrunarfræðingar þurft að hafa leyfi frá ríkinu sem hjúkrunarfræðingar eða stjórnendur.

Umskipti frá klínískri iðkun yfir í kennslustofuna 

Sem hjúkrunarfræðingur getur það verið spennandi og ánægjuleg reynsla að flytja úr klínísku umhverfi til kennslustofunnar.

Einn af flóknustu hlutunum er að læra nýja færni sem nauðsynleg er fyrir kennslu frekar en klíníska iðkun.

Kennarar krefjast sterkrar mannlegs og samskiptahæfni til að greina nákvæmlega þekkingarskort nemenda sinna og hanna aðlaðandi kennslustundir til að fylla þær.

Kennarar verða einnig að vera meðvitaðir um og bregðast við hjúkrunarfræðimenntun og rannsóknarþemum sem eru að koma upp. Þeir sem hafa verið í burtu frá formlegri menntun gætu fundið þetta krefjandi.

Þó að vera hjúkrunarfræðingur sé ekki án áskorana, þá býður það upp á nokkra möguleika. Með því að hvetja og leiðbeina hjúkrunarfræðingum morgundagsins geta kennarar dagsins í dag haft áhrif á fagið.

Þróa sérfræðiþekkingu í kennslu og námskrárgerð 

Sérfræðiþekking á kennslu og námskrárgerð fyrir hjúkrunarfræðinga kallar á þekkingu á hjúkrunarfræðisviðinu og akademísku þjálfunarferli.

Árangursrík samskiptafærni er nauðsynleg fyrir hjúkrunarfræðinga sem vinna með sjúklingum, jafnöldrum og öðrum heilbrigðisstarfsmönnum.

Einnig er þörf á ítarlegum skilningi á líffærafræði og lífeðlisfræði, lyfjum og áhrifum þeirra, sjúkdómsferlum, mati sjúklinga og klínísku mati.

Ennfremur ættu hjúkrunarfræðingar að hafa afrekaskrá í að búa til námskrá sem inniheldur nýjustu rannsóknarniðurstöður og iðnaðarstaðla.

Þeir ættu einnig að vera vel að sér í ýmsum aðferðum og verkfærum til að hámarka nám nemenda í kennslustofunni.

Að lokum ættu hjúkrunarfræðingar að vera mjög skipulagðir og geta hannað og framkvæmt námskeið sín á skilvirkan hátt.

Nýta tækni og nýstárlegar kennsluaðferðir 

Í hjúkrunarfræðistofunni getur notkun tækni og nýrra aðferða við kennslu verið frábær leið til að vekja áhuga nemenda og auðvelda nám þeirra.

Námsumhverfi eins og spurningakeppni á netinu eða tölvugerð uppgerð gæti verið meira grípandi með tækni.

Það getur líka veitt strax viðbrögð við vinnu nemenda og hjálpað kennurum að sjá strax veika staði.

Ennfremur getur tækni verið nýtt til að bæta samskipti nemenda og kennara, sem leiðir til ríkari umræðu um innihald námskeiðsins.

Nemendur geta öðlast dýpri skilning á flóknum viðfangsefnum með skapandi kennsluaðferðum eins og vandamálatengdu námi og flippuðum kennslustofum, sem gefa þeim tækifæri til að koma þekkingu sinni í framkvæmd.

Hjúkrunarfræðingar geta skapað hvetjandi námsumhverfi með því að innleiða tækni og nýjar kennsluaðferðir.

Að skilja mikilvægi þitt

Laun hjúkrunarfræðinga þurfa að vera samkvæmari milli landshluta.

The Vinnumálastofnun Bandaríkjanna (BLS) listar upp árleg meðallaun upp á $77,440 fyrir háskóla- og háskólahjúkrunarfræðinga og leiðbeinendur.

Sem hjúkrunarfræðingur verður maður hins vegar að læra að horfa út fyrir launin og átta sig á mikilvægi þeirra og framlagi. Á sviði heilbrigðismenntunar eru hjúkrunarfræðingar nauðsynlegir.

Þeir eru ábyrgir fyrir því að kenna hjúkrunarfræðingum framtíðarinnar þau grundvallaratriði sem krafist er fyrir faglega iðkun.

Hjúkrunarfræðingar gegna mikilvægu hlutverki við að tryggja að framtíðarhjúkrunarfræðingar séu fróðir um og geti notað nýjustu þróun í læknistækni, umönnun sjúklinga og siðferðileg viðmið.

Í stuttu máli gera hjúkrunarfræðingar meira en að kenna; þeir eru einnig leiðbeinendur og fyrirmyndir nemenda sinna og leiðbeina þeim í átt að faglegum þroska.

Með því að leiðbeina og hvetja næstu kynslóð hjúkrunarfræðinga til að vera umhyggjusamir sérfræðingar breyta hjúkrunarfræðingar framtíð heilsugæslunnar.

Æðislegur einn; Ég vona að þessi grein svari spurningu þinni.

Tilmæli ritstjóra:

Ef þér finnst þessi grein góð, vinsamlegast deildu henni með vini.

ST stjórnandi
ST stjórnandi

Halló, ég er ST Admin! Í fimm ár byrjaði ég að aðstoða nemendur í Evrópu, Bandaríkjunum og Kanada á virkan hátt við að leita að háskólaráðgjöf og námsmöguleikum. Ég er stjórnandi www.schoolandtravel.com eins og er.

Greinar: 922