Физичка адреса
# 1 Шел камп Овери, Нигерија
Плагијатот е сериозна етичка грижа што го поткопува академскиот и креативниот интегритет.
Додека директното копирање на туѓи дела е нашироко познато, постои посуптилна и често занемарена форма на плагијат познат како инкрементален плагијат.
За разлика од бесрамниот плагијат, постепениот плагијат вклучува фрагментарно копирање и малку модифицирање на различни извори, што го отежнува откривањето.
Оваа статија има за цел да фрли светлина врз овој вид на плагијат и неговите различни форми.
Инкременталниот плагијат се однесува на постепено копирање и инкорпорирање на мали делови од туѓа работа во сопствената без соодветна атрибуција.
Тоа вклучува преземање идеи, фрази, реченици или параграфи од различни извори и нивно интегрирање во ново дело, со што се добива впечаток дека е оригинално.
Инкременталниот плагијат е често суптилен и може да биде предизвик за откривање, бидејќи вклучува постепено акумулирање на позајмената содржина со текот на времето.
Оваа форма на постепен плагијат вклучува преформулирање на туѓи дела или идеи без да се даде соодветна заслуга. На пр
„Со согорувањето на фосилните горива се ослободуваат стакленички гасови во атмосферата, што придонесува за глобалното затоплување. Овој феномен води до различни еколошки и социјални последици, вклучително и зголемување на температурите, топење на ледените капаци и зголемена фреквенција на екстремни временски настани“.
„Со согорувањето на фосилните горива се испуштаат стакленички гасови во воздухот, што предизвикува глобално затоплување. Ова води до низа еколошки и општествени ефекти како што се повисоки температури, топење на поларниот мраз и почести екстремни временски појави“.
Во овој пример, писателот ја преформулирал содржината на оригиналниот извор без соодветно наведување.
Иако структурата на реченицата и некои зборови се изменети, целокупната содржина и значење остануваат исти.
Без да се признае оригиналниот извор, се добива впечаток дека парафразираната содржина е оригинална идеја или знаење на писателот кога е изведена од оригиналниот извор.
Правилната атрибуција би вклучувала цитирање на книгата или авторот од кој се добиени информациите.
Исто така познат како крпеница или ремиксирање, мозаичниот плагијат вклучува преуредување фрази, реченици или параграфи од различни извори за да се создаде изгледот на оригиналното дело. На пр
„Напредокот на технологијата го револуционизираше начинот на кој комуницираме. Интернетот и платформите за социјалните медиуми обезбедија нови канали за луѓето да се поврзат и да споделуваат информации на глобално ниво“.
„Интернетот и платформите за социјалните медиуми целосно го трансформираа начинот на кој комуницираме во денешниот свет. Со помош на овие технолошки достигнувања, луѓето сега се способни да се поврзат и да споделуваат информации на глобално ниво“.
Во овој пример, лицето кое се занимава со плагијат на мозаик ги земало идеите и структурата на оригиналниот извор, но малку ја променило формулацијата.
Целокупното значење и пораката на параграфот остануваат исти. Сепак, писателот се обиде да создаде илузија на оригиналното дело со преуредување и преформулирање на некои реченици.
Сепак, писателот треба правилно да го припише оригиналниот извор, што го прави форма на плагијат.
Во оваа форма, поединечните реченици или фрази се копираат директно од извор без соодветно цитирање. На пр
„Важноста од редовно вежбање за одржување на здрав начин на живот не може да се прецени. Физичката активност не само што го подобрува кардиоваскуларното здравје, туку и ја подобрува менталната благосостојба“.
„Редовното вежбање е од клучно значење за одржување на здрав начин на живот. Вклучувањето во физичка активност не само што го подобрува здравјето на срцето, туку придонесува и за целокупната ментална благосостојба“.
Во овој пример, втората верзија на речениците е директно копирана од оригиналниот извор без да се даде соодветна заслуга.
Писателот ја користел истата структура и значење, но малку ја променил формулацијата.
Меѓутоа, бидејќи нема соодветно цитирање или признавање на оригиналниот извор, тоа претставува плагијат на ниво на реченица.
Ова се случува кога некој ги претставува оригиналните мисли на друго лице како свои без да го признае изворот. Дури и ако се промени формулацијата, користењето туѓи идеи без соодветна заслуга е плагијат.
„Теоријата на повеќекратна интелигенција сугерира дека поединците поседуваат различни типови на интелигенција, како што се лингвистичка, логичко-математичка, просторна, музичка, телесно-кинестетичка, интерперсонална и интраперсонална интелигенција“.
„Луѓето имаат различни типови на интелигенција, вклучувајќи јазична, логичко-математичка, просторна, музичка, телесно-кинестетичка, интерперсонална и интраперсонална интелигенција“.
Во овој пример, лицето ја има плагијат идејата од оригиналното дело без да обезбеди соодветна атрибуција.
Иако формулацијата е малку променета, основниот концепт и категоризацијата на различните интелигенции остануваат исти.
Претставувањето на идејата како своја без да се признае оригиналниот извор претставува плагијат на идејата.
Оваа форма на постепен плагијат вклучува копирање и презентирање податоци, статистики или фактички информации без наведување на оригиналниот извор.
Тоа може да се случи кога некој користи табели, графикони, графикони или наоди од истражувањето без да ги кредитира оригиналните автори или истражувачи.
Според една студија спроведена од Smith et al. (2019), беше откриено дека редовното вежбање може да го намали ризикот од кардиоваскуларни болести за 30%.
Откриено е дека редовната физичка активност може да ја намали веројатноста за појава на кардиоваскуларни болести за 30%.
Во овој пример, плагијатната верзија ги прикажува информациите без да го признае оригиналниот извор.
Содржината е малку изменета, но клучните информации и наоди остануваат исти.
Со тоа што не обезбеди соодветно припишување на оригиналните автори (Smith et al., 2019), писателот прави плагијат на информации.
Иако не е строго зголемен плагијат, самоплагијат може да се смета и за форма.
Тоа се случува кога поединецот повторно го користи своето претходно објавено дело без соодветно цитирање или индикација дека претходно било користено.
„Да речеме дека студентот по име Алекс напишал истражувачки труд на тема климатски промени за нивниот курс по наука за животната средина. Подоцна, во различен семестар, Алекс има задача да напише труд за курс за општествени науки за ефектите од климатските промени врз општеството. Наместо да спроведе ново истражување и да напише нов труд, Алекс одлучува повторно да употреби големи делови од нивниот претходен истражувачки труд за климатските промени без соодветно цитирање или признание.
Во овој пример, постапките на Алекс претставуваат самоплагијат. Додека тие се оригиналниот автор на содржината, повторното користење на нивното дело без соодветно цитирање или индикација дека претходно било користено се смета за неетичко.
Претставувајќи го претходно објавениот материјал како нов, Алекс го доведува во заблуда нивниот инструктор и го нарушува академскиот интегритет.
Од суштинско значење е поединците секогаш да даваат соодветни референци и цитати, дури и кога ја користат сопствената работа, за да се одржи академската чесност и транспарентност.
Инкременталниот плагијат вклучува постепено и суптилно вклучување на мали делови од туѓи дела без соодветна атрибуција.
Тоа подразбира преземање идеи, фрази, реченици или параграфи од различни извори и нивно интегрирање во нечија работа, оставајќи впечаток на оригиналност.
Глобалниот плагијат, од друга страна, се однесува на целосно и големо копирање на цело дело или значајни делови од него без никакво атрибуција.
Инкременталниот плагијат се јавува во помал обем и вклучува позајмување специфични елементи од различни извори со текот на времето.
Тоа вклучува акумулација на позајмена содржина, што го отежнува откривањето.
Глобалниот плагијат, од друга страна, вклучува преземање на цело дело, како што е статија, есеј или труд, и прикажување како сопствено без никакви измени или признанија.
Инкременталниот плагијат често се случува ненамерно или поради невнимание.
Тоа може да се случи кога писателот треба да припише извори или соодветно да го парафразира и цитира позајмениот материјал правилно.
Спротивно на тоа, глобалниот плагијат е типично намерен и свесен чин каде што поединецот свесно ја претставува туѓата работа како своја без никаква атрибуција или заслуга.
Инкременталниот плагијат може да биде поголем предизвик за откривање во споредба со глобалниот плагијат.
Бидејќи вклучува позајмување на мали делови од содржина од повеќе извори, можеби нема да активира конвенционални алатки за откривање плагијати кои првенствено се фокусираат на идентификување дословно совпаѓање.
Глобалниот плагијат, од друга страна, обично е полесно да се открие со користење на софтвер за откривање плагијат, бидејќи копираниот труд е претставен во целост.
И двете форми на плагијат се сметаат за неетички и ги нарушуваат принципите на академскиот интегритет.
Сепак, глобалниот плагијат често се смета за посериозен и бесрамен бидејќи вклучува големо копирање без модификации или признанија.
Последиците од глобалниот плагијат обично се потешки, вклучувајќи академски казни, дисциплински дејствија и оштетување на угледот.
Зголемениот плагијат ја поткопува оригиналноста со инкорпорирање на позајмени содржини во нечија работа без соодветна атрибуција.
Тоа дава лажен впечаток за оригинални мисли и идеи.
Глобалниот плагијат целосно ја занемарува оригиналноста, бидејќи целото дело е копирано без никаков обид да се обезбеди оригинална содржина или да се признае оригиналниот автор.
Иако плагијатот не е кривично дело, тој нашироко се смета за етичко прекршување и академско недолично однесување. Плагијатот може да доведе до тешки последици во образовните институции, вклучувајќи академски казни и оштетување на угледот. Меѓутоа, одредени форми на плагијат, како што се кршење на авторски права или плагијат во комерцијален контекст, може да имаат правни импликации според законите за интелектуална сопственост.
Стапката на плагијат од 30% е значително висока и треба да биде причина за загриженост. Тоа укажува дека речиси една третина од содржината е позајмена без соодветна атрибуција. Од клучно значење е да се реши и да се поправи ова ниво на плагијат за да се одржи академскиот интегритет и да се обезбеди оригиналност во вашата работа.
Мрзливиот плагијат се однесува на форма на академска нечесност каде што се прави минимален напор за да се прикрие чинот на плагијат. Тоа вклучува директно копирање или правење површни промени во туѓото дело без да се обезбеди соодветно наведување или цитирање. Мрзливиот плагијат често вклучува дословно копирање или ситни парафразирања, покажувајќи недостаток на оригиналност и труд во произведената работа.
Копирањето слика без соодветна атрибуција или дозвола може да се смета за плагијат. Плагијатот опфаќа повеќе од само текстуална содржина и се протега на неовластена употреба или репродукција на визуелни елементи, вклучувајќи слики, фотографии и графики. Кога користите слики во академска или професионална работа, од суштинско значење е да се придржувате до законите за авторски права и да обезбедите соодветно припишување на изворот на сликата, без разлика дали е создадена од некој друг или добиена од лиценциран давател на слики на акции.
Инкременталниот плагијат претставува значителна закана за оригиналноста и интелектуалната искреност.
Нејзината суптилна природа го прави предизвик да се идентификува, но сепак може да има тешки последици за поединци и институции.
Свеста и едукацијата за плагијатот треба да бидат приоритетни за борба против оваа неетичка практика.
Нагласувањето на важноста на правилното цитирање, оригиналност и критичко размислување е од витално значење за негување на културата на академски интегритет.
Прекрасен еден; Се надевам дека оваа статија ќе одговори на вашето прашање.
Препораки на уредникот:
Ако ја сметате оваа статија добра, ве молиме споделете ја со пријател.