මට ශිෂ්‍යත්ව සඳහා රචනා නැවත භාවිතා කළ හැකිද? (අදහස්, නිතර අසන පැන, කොල්ලකෑම)9 මිනි කියවීම

“මට ශිෂ්‍යත්ව සඳහා රචනා නැවත භාවිතා කළ හැකිද?” යනුවෙන් විශ්ව විද්‍යාල සිසුන් කල්පනා කිරීම සාමාන්‍ය දෙයකි. ප්‍රදාන සහ ශිෂ්‍යත්ව සඳහා අයදුම් කරන අතරතුර.

මක්නිසාද යත් එක් එක් ශිෂ්‍යත්ව අයදුම්පත් (අවස්ථාව) සඳහා නව කෑලි උත්පාදනය කිරීමට අවශ්‍ය කාලය සහ ශ්‍රමය නිතර තහනම් වන බැවිනි.

එබැවින්, මෙය ශිෂ්‍යත්ව රචනා නැවත භාවිතා කිරීමේ වටිනාකම ඉස්මතු කරයි. කෙසේ වෙතත්, ශිෂ්‍යත්ව රචනා නැවත භාවිතා කරන්නේ කෙසේද යන්න තීරණය කිරීම සැමවිටම සරල නොවේ.

ඔබේ ශිෂ්‍යත්ව රචනා නැවත භාවිතා කිරීමට ඔබට අවශ්‍ය නම්, එය නිවැරදිව කරන්නේ කවදාද සහ කෙසේද යන්න ඔබ තේරුම් ගත යුතුය. ශිෂ්‍යත්ව රචනා නැවත භාවිතා කිරීම හොඳ අදහසක්ද යන්න සහ ඔබට අවශ්‍ය නම් ඒවා නිසි ලෙස නැවත භාවිතා කරන්නේ කෙසේද යන්න මෙන්න බලන්න.

පටුන

ඔබ විද්‍යාල ශිෂ්‍යත්වයක් සඳහා රචනයක් රචනා කරන්නේ කෙසේද?

  • සිත් ඇදගන්නාසුළු පළමු ඡේදයක් සාදන්න.
  • ඔබ සම්මානය සඳහා අයදුම් කරන්නේ ඇයිද යන්න පිළිබඳ විශේෂත්වය ලබා ගන්න.
  • ශරීරය ඡේදයේ නිබන්ධන ප්‍රකාශය හැඳින්වීම අවසානයේ ඇතුළත් කළ යුතුය.

ශිෂ්‍යත්වය සඳහා රචනයක් ලිවීමේදී වළක්වා ගත යුතු ඉඟි:

  • නියමිත දිනය ගැන අමතක නොකරන්න.
  • ඔබේ කාලය නාස්ති නොකරන්න.
  • උපදෙස් පිළිපදින්න.
  • අඩක් පුලුස්සන ලද අයදුම්පතක් එවන්න එපා.
  • අවුල් වෙන්න එපා.
  • සෝදුපත් බැලීම වැදගත් වේ.

ශිෂ්‍යත්ව රචනා නැවත භාවිත කළ හැකිද?

ශිෂ්‍යත්ව රචනා බොහෝ ශිෂ්‍යත්ව සඳහා ඉදිරිපත් කරන්නේ නම් ඒවා නැවත භාවිතා කළ හැකිය. බොහෝ විට, එය තහනම් කිරීමට නීති රීති නොමැත.

අනුගමනය කළ යුතු හොඳ රීතියක් නම්, ඔබ රචනාවේ මුල් කතුවරයා නම්, ඔබට එය බහු ශිෂ්‍යත්ව පැනල වෙත ඉදිරිපත් කිරීමට හැකි විය යුතුය.

කෙසේ වෙතත්, මෙයින් අදහස් කරන්නේ ඔවුන් වර්තමාන රචනය නව යෙදුමකට පිටපත් කර ඇලවිය යුතු බව නොවේ. සියලුම ශිෂ්‍යත්ව සඳහා විවිධ රචනා අවශ්‍යතා ඇත.

කමිටුවට විවිධ වචන ගණන් කිරීමේ පරාමිතීන් සැකසිය හැකි අතර අද්විතීය යෝජනා ඉදිරිපත් කළ හැකිය. ඔබ මෙම මාර්ගෝපදේශ අනුගමනය නොකරන්නේ නම්, ඔබ ප්‍රතික්ෂේප වීමට ඉඩ ඇත.

ඊට අමතරව, රචනයේ මුල් ස්වරය හෝ මාතෘකාව නව ප්‍රේක්ෂකයින් සඳහා සුදුසු නොවිය හැකිය. ප්‍රමුඛතා සහ මනාප කමිටුවෙන් කමිටුවට වෙනස් වේ.

රචනය තක්සේරු කිරීමේදී කමිටුව විසින් පිළිගැනීමට ඇති අවස්ථාවන් ඔවුන්ගේ උත්සුකයන්ට අවධානය යොමු නොකරන්නේ නම් නාටකාකාර ලෙස පහත වැටේ.

වැඩිදුර කියවන්න: ශිෂ්‍යත්ව අයදුම්පත් සඳහා පිටපත (විශේෂඥ පර්යේෂණ සහ ඉඟි)

ඔබට අන් අයගෙන් ශිෂ්‍යත්ව රචනා භාවිතා කළ හැකිද?

සිසුන්ට ඔවුන්ගේ ශිෂ්‍යත්ව රචනා නැවත භාවිතා කළ හැකි වුවද, එය හොඳ විකල්පයක් බව මින් අදහස් නොවේ.

නිර්දේශ:  මාසික ශිෂ්‍යත්වයේ රසය (අවශ්‍යතා, නිතර අසන පැන)

සෑම කමිටුවකටම එහි ප්‍රමිතීන් සහ අපේක්ෂාවන් ඇති බව මතක තබා ගැනීම අත්‍යවශ්‍ය වේ. එක් කමිටුවකට වැඩ කරන දේ තවත් කමිටුවකට ක්‍රියා නොකරනු ඇත, මන්ද සෑම කමිටුවක්ම එහි ප්‍රේක්ෂකයින් වේ.

ශිෂ්‍යත්ව රචනයක් නැවත භාවිතා කිරීම සඳහා නව පැනලයකට භාර දීමට පෙර සිසුන් සාමාන්‍යයෙන් පෙළ සංස්කරණය කිරීමට අවශ්‍ය වේ. අත්‍යවශ්‍ය පණිවිඩය එලෙසම පැවතිය හැකි වුවද, ස්වරය, වචන ගණන සහ වෙනත් ගැලපීම් අවශ්‍ය විය හැකිය.

අවශ්‍ය ගැලපීම් සිදු කරන්නේ නම් නව රචනයක් ලිවීම වේගවත් විය හැකිය. මේ නිසා, අවසාන තීරණයක් ගැනීමට පෙර සිසුන් උත්සාහ කළ යුතු ප්‍රමාණය සලකා බැලිය යුතුය.

නව ශිෂ්‍යත්වයක් සඳහා පැරණි රචනයක් නැවත භාවිතා කිරීම වර්තමාන අවස්ථාව සඳහා විශිෂ්ට ගැළපීමක් නම් යම් වාසි ලබා ගත හැකිය. ඔබට කෙටි කාලයක් තුළ තවත් ශිෂ්‍යත්ව සඳහා අයදුම් කිරීමට හැකි වනු ඇත.

ප්‍රසාද දීමනාවක් ලෙස, ශිෂ්‍යත්ව සෙවීමේ ක්‍රියාවලියේදී වඩාත් ධනාත්මක ආකල්පයක් තබා ගැනීමට එය ඔබට උපකාර කරයි.

ඔබ දැනටමත් ලියා ඇති රචනය නව ශිෂ්‍යත්වය සඳහා සුදුසු දැයි ඔබ තීරණය කළ යුතුය. මේ ආකාරයෙන් දැනුවත් තීරණයක් ගැනීමට ඔබට හැකි වනු ඇත.

වැඩිදුර කියවන්න: මට ශිෂ්‍යත්ව කීයක් සඳහා ඉල්ලුම් කළ හැකිද?

ශිෂ්‍යත්ව රචනා නැවත භාවිතා කිරීමට නිවැරදි මාර්ගය:

ශිෂ්‍යත්ව රචනයක් නිවැරදිව නැවත භාවිතා කිරීම සාමාන්‍යයෙන් නව ශිෂ්‍යත්වයක් සඳහා ඉදිරිපත් කිරීමට පෙර ද්‍රව්‍ය වෙනස් කිරීම ඇතුළත් වේ.

බොහෝ අවස්ථාවන්හිදී, කෑල්ලක් ඉදිරිපත් කිරීම යනු කමිටුවට ඔවුන් දැකීමට අවශ්ය දේ හරියටම දැකීමට නොහැකි වනු ඇත. එහි ප්‍රතිඵලයක් ලෙස කාලය ඉතිරි කර ගත්තද ඔබට ශිෂ්‍යත්ව ත්‍යාගය මග හැරිය හැක.

ශිෂ්‍යත්ව රචනා නැවත භාවිතා කිරීමට, ඔබට හොඳින් සිතා බලා සැලැස්මක් අවශ්‍ය වේ.

රචනයක් නැවත භාවිතා කිරීම ඥානවන්ත විකල්පයක් ද යන්න තීරණය කිරීම සඳහා පියවරෙන් පියවර ක්‍රියා පටිපාටියක් මෙහි සපයා ඇත.

අවශ්‍යතා සපුරාලීම සඳහා, ශිෂ්‍යත්ව රචනයක් නැවත භාවිතා කිරීමට උත්සාහ කිරීමට පෙර ඔබ රචනා අවශ්‍යතා පරීක්ෂා කළ යුතුය. වචන ගණනට අමතරව සැලකිල්ලට ගත යුතු අමතර කරුණු තිබේ.

සමහර කමිටු මුල් කෘති පමණක් ඉදිරිපත් කරන ලෙස ඉල්ලා සිටිය හැකි බැවින් අයදුම්කරුවන් ඔවුන්ගේ රචනාවල කලින් ප්‍රකාශිත කෘති භාවිතා කිරීමේ සීමාවන් තිබේදැයි පරීක්ෂා කළ යුතුය.

ශිෂ්‍යත්ව රචනා නැවත භාවිතා කිරීමට නිවැරදි ක්‍රම පරීක්ෂා කරන්න:

මාතෘකාව සමාලෝචනය කරන්න:

ශිෂ්‍යත්ව රචනයක මාතෘකාවෙන් බැහැර වීම වැළැක්විය යුතු එකම දෙය නොවේ, නමුත් එය විශාල නැත. ඔබ ශිෂ්‍යත්ව රචනයක් නැවත භාවිතා කිරීමට සලකා බලන්නේ නම්, ඔවුන් දැනට පවතින අන්තර්ගතය කමිටුවේ අවශ්‍යතාවලට ගැලපෙන බවට සහතික විය යුතුය.

මෙම රචනය පෙර රචනයේ විමසුමට සම්බන්ධ වුවද, වත්මන් විමසුම සඳහා පරිපූර්ණ නොගැලපේ. ජනප්‍රිය ශාස්ත්‍රීය විමසීම් සම්බන්ධයෙන් ගත් කල, වෙනස්කම් කිහිපයක් තිබේ.

සමහර කමිටු සිසුන්ට ඔවුන්ගේ විශිෂ්ට ආශ්වාදයන් විස්තර කරන ලෙස ඉල්ලා සිටිය හැකි අතර තවත් සමහරු ඔවුන්ගේ පිළිම ගැන විමසිය හැකිය. වෙනස්කම් සුළු වුවද, ඒවා පවතී.

නව රචනය පෙර රචනයකට ගැලපෙන්නේ නම්, එය නැවත භාවිතා කිරීම සඳහා හොඳ අපේක්ෂකයෙකි. ඕනෑම දෙයක් මුල් පිටපත සමඟ දැඩි ලෙස වැරදි වූ විට නැවත ආරම්භ කිරීම වඩාත් සුදුසුය.

නිර්දේශ:  ජාත්‍යන්තර සිසුන් සඳහා € 5,000 ඕලන්ද රජයේ ශිෂ්‍යත්ව | 2022/2023

සංවිධානය පිළිබඳ විස්තර ලබා ගන්න:

සමාගමක අරමුණු සහ අරමුණු එම සමාගමට අනන්‍ය වේ. මේවා දෙස බැලීමෙන් ශිෂ්‍යත්ව කමිටුවේ ප්‍රමුඛතා සහ අදහස් පිළිබඳ හැඟීමක් සිසුන්ට ලබා ගත හැකි අතර එමඟින් ඔවුන්ගේ රචනා නිසි ලෙස ඉලක්ක කර ගැනීමට උපකාරී වේ.

ශිෂ්‍ය කමිටු ඔවුන් දැනටමත් ලියා ඇති රචනා නැවත භාවිතා කිරීමට පෙර ඔවුන්ගේ වර්තමාන සහ අතීත කමිටුවල මෙහෙවර සහ අගයන් සංසන්දනය කළ යුතුය. රචනයේ ස්වරය හොඳින් ගැළපේ නම් නැවත භාවිත කළ හැක.

පවතින කෑල්ලේ ශෛලිය නව කමිටුවේ අපේක්ෂාවන් හෝ රුචි අරුචිකම් සමඟ නොගැලපේ නම් ගැටළුවක් විය හැකිය. නව රචනයක් ලිවීම බොහෝ විට මෙම තත්වය තුළ හොඳම විසඳුමයි.

පරීක්ෂා කරන්න කැනඩාවේ ඉගෙනීමට නයිජීරියානුවන් සඳහා ජාත්‍යන්තර ශිෂ්‍යත්ව

සුදුසු වෙනස්කම් කරන්න:

ඉහත ක්‍රියාවලි සම්පූර්ණ කිරීමෙන් පසු, නව යෙදුම සඳහා පැරණි රචනයක් සුදුසු දැයි තීරණය කිරීමට සිසුන්ට හැකි විය යුතුය. මෙය එසේ නම්, ඕනෑම නව අවශ්‍යතා සපුරාලීම සඳහා ඔවුන්ට එහි අන්තර්ගතය වෙනස් කළ හැකිය.

වචන ප්‍රමාණය අඩු කිරීම හෝ වැඩි කිරීම හෝ නව ස්වරයකට ගැලපෙන පරිදි වචන තේරීම වෙනස් කිරීම වැනි මෙය ඉටු කිරීමට ක්‍රම කිහිපයක් තිබේ.

ඔබේ ශිෂ්‍යයාට නව ශිෂ්‍යත්වය ලබා ගැනීමට අවශ්‍ය නම්, ඔවුන්ට ඔවුන්ගේ රචනාව මුල සිට නැවත කිරීමට අවශ්‍ය වනු ඇත. ඔවුන් කාලය ඉතිරි කර ගන්නා අතර මේ ආකාරයෙන් ත්‍යාගය දිනා ගැනීමට වඩා හොඳ අවස්ථාවක් ඇත.

ඉදිරිපත් කිරීමට පෙර ඔබේ කාර්යය දෙවරක් පරීක්ෂා කිරීමට වග බලා ගන්න:

ඔබ අවශ්‍ය වෙනස්කම් සිදු කර ඇති විට, දෝෂ සඳහා පරීක්ෂා කිරීමට වරක් හෝ දෙවරක් ඔබේ කාර්යය හරහා යන්න. ව්‍යාකරණ සහ අක්ෂර වින්‍යාසය නිවැරදි කිරීම ඉතා වැදගත් වේ.

ඔබ ද්රව්යයට සැලකිය යුතු වෙනස්කම් සිදු කළේ නම්, ලකුණු අතර සංක්රමණයන් සුමට බවට වග බලා ගන්න.

හැකි නම්, නව රචනය දෙවරක් පරීක්ෂා කිරීම සඳහා ඔබ දැනුමැති මාර්ගෝපදේශක උපදේශකයෙකු, ගුරුවරයෙකු, සමීප මිතුරෙකු හෝ පවුලේ සාමාජිකයෙකුගේ සහාය ලබා ගත යුතුය.

දෝෂ සොයමින් දෙවන ඇස් කට්ටලයක් තිබීම සහ නිර්දේශ ලබා දීම අවසාන අනුවාදය තරඟකාරී වීමේ සම්භාවිතාව වැඩි කරයි.

එය කළ නොහැකි නම් ලිපියේ පෙළ සිට කථන යෙදුමක් සහ ශ්‍රව්‍ය ප්‍රයෝජනවත් විය හැක. සමහර විට එය දකිනවාට වඩා වැරැද්දක් ඇසීම පහසු වන අතර, ලේඛනයක් පරීක්ෂා කිරීමේදී මග හැරුණු වැරදි හඳුනා ගැනීමට මෙය සරල ක්‍රමයක් බවට පත් කරයි.

රචනය සුරැකිය යුතු අතර මෙම අවස්ථාවේදී ඉදිරිපත් කළ යුතුය:

ඔබට මෙම අවස්ථාවේදී, සංශෝධිත රචනය නව ලේඛනයක් ලෙස සුරැකීමෙන් සහ ඉහත දක්වා ඇති ක්‍රියාවලීන් අනුගමනය කිරීමෙන් කමිටුව වෙත ඉදිරිපත් කිරීමට තෝරා ගත හැකිය.

අනාගත ශිෂ්‍යත්ව අයදුම්පත් සඳහා ඔබට නැවත භාවිතා කළ හැකි ද්‍රව්‍ය විශාල පුස්තකාලයක් තැනීමට ඔබ වැඩ කර ඇති සියලුම තොරතුරු සුරැකීමට එය ඔබට මාධ්‍යයකි.

පරීක්ෂාකාරී වන්න: ඔබ වෙනුවෙන් චෙක්පතක් ලියන්නේ කෙසේද (පියවරෙන් පියවර)

ඔබ ශිෂ්‍යත්ව රචනයක් නැවත භාවිතා නොකළ යුතු හේතු පහක්:

  • රචනයක් නැවත භාවිතා කිරීමෙන් පෙන්නුම් කරන්නේ ඔබ ශිෂ්‍යත්ව අයදුම් කිරීමේ ක්‍රියාවලිය තුළ ඔබේ හොඳම අඩිය නොතබන බවයි.
  • ශිෂ්‍යත්ව සාමාන්‍යයෙන් ඔබේ රචනයේ නිශ්චිත මාතෘකාවක් ගැන ලිවීමට ඔබෙන් ඉල්ලා සිටී. උදාහරණයක් ලෙස, ඔබ ශිෂ්‍යත්ව රචනයක් නැවත භාවිතා කරන්නේ නම් ඔබට අවශ්‍ය සියලුම තේමාවන් ආවරණය කර නොතිබිය හැකිය.
  • රචනය ඔබේ පෞරුෂය සහ ජීවිත අත්දැකීම් පිළිබිඹු කිරීමක් විය හැකිය. "ඔබ රචනයක් ප්‍රතිචක්‍රීකරණය කරන්නේ නම්, එය ඔබ කවුරුන්ද යන්න නිවැරදිව නිරූපණය නොකරනු ඇත."
  • ශිෂ්‍යත්ව රචනා යනු ආයතනවලට ඔබ ගැන සහ ඔවුන්ගේ වැඩසටහන හරහා ඔබ ඉටු කිරීමට බලාපොරොත්තු වන දේ ගැන වැඩිදුර දැන ගැනීමට හොඳ ක්‍රමයකි. රචනයක් ප්‍රතිචක්‍රීකරණය කිරීමෙන් විනිශ්චයකරුවන්ට දැනුවත් තේරීමක් කිරීමට ප්‍රමාණවත් තොරතුරු සපයන්නේ දැයි ඔබ කිසි විටෙකත් නොදනී.
  • සංවිධානයට අයදුම්කරුවෙකුගේ කැපවීම මැන බැලීමේ මාධ්‍යයක් ලෙස, ශිෂ්‍යත්ව රචනා භාවිතා කළ හැකිය. නැවත සකස් කරන ලද රචනයක් ශිෂ්‍යත්වයක් ලබා ගැනීමට උනන්දු නොවන බව පෙනේ.
නිර්දේශ:  11+ තනි මව්වරුන් සඳහා හෙද ශිෂ්‍යත්ව | 2022

"ශිෂ්‍යත්ව සඳහා රචනා නැවත භාවිතා කළ හැකිද?" පිළිබඳ නිතර අසන ප්‍රශ්න

මට එම විද්‍යාල රචනා නැවත භාවිතා කළ හැකිද?

ඔබගේ සියලුම විද්‍යාල අයදුම්පත් එකම පුද්ගලික ප්‍රකාශයෙන් සහ උපකාරක තොරතුරු රචනා වලින් ප්‍රයෝජන ගත හැකිය. එය ටිකක් වෙනස් වන්නේ අමතර රචනය නිශ්චිත කරුණක් කෙරෙහි වැඩි අවධානයක් යොමු කරන බැවිනි විශ්ව විද්‍යාලය හෝ විද්‍යාලය.

ඔබ ශිෂ්‍යත්ව රචනයක් සොරකම් කළහොත් කුමක් සිදුවේද?

කොල්ලකෑම ශාස්ත්‍රීය විචිත්‍රවත් නීතිවලට පටහැනි වන අතර ඔබව නෙරපා හැරීමට හෝ අත්හිටුවීමට හැකිය. මිනිසුන්ගේ මුල් කෘති කොල්ලකෑමෙන් හෑල්ලූවට ලක් වේ. වෘත්තිකයෙකුගේ කෘතියක් ඔබේම ලෙස භාවිතා කර ඉදිරිපත් කිරීමෙන් අසාධාරණ වාසියක් ලැබේ.

වංචා කිරීම සඳහා ඔබට ශිෂ්‍යත්වයක් අහිමි විය හැකිද?

විද්‍යාලය තුළ කොල්ලකෑම සහ වංචා කිරීම සඳහා දඬුවම් පන්තියේ "F" ශ්‍රේණියේ සිට ශිෂ්‍යත්ව අහිමි වීම සහ සමහර විට විශ්ව විද්‍යාලයෙන් නෙරපා හැරීම දක්වා විහිදේ.

ඔබ ශක්තිමත් ශිෂ්‍යත්ව රචනයක් ලියන්නේ කෙසේද?

කලින් රචනාව ලිවීම ආරම්භ කරන්න.
ශිෂ්‍යත්ව සපයන්නා තේරුම් ගන්න.
ශිෂ්‍යත්ව රචනා උපදෙස් අනුගමනය කරන්න.
පුද්ගලික වීමට බිය නොවන්න.

වැඩිදුර කියවන්න: විද්‍යාලයේ ස්වයං කොල්ලකෑම (අර්ථය, ගාස්තු, කළ යුතු දේ සහ නොකළ යුතු දේ)

නිගමනය:

මට ශිෂ්‍යත්ව සඳහා රචනා නැවත භාවිතා කළ හැකිද? ඔව්, ඔබට ඔබේ ශිෂ්‍යත්ව රචනය නැවත භාවිතා කළ හැක; කෙසේ වෙතත්, ඔබේ රචනය අභියෝගයට සෘජුවම යොමු වන බවටත්, වචන සීමාවට අනුගත වන බවටත්, සංවිධානයේ මූලධර්ම පිළිබිඹු කරන බවටත් සහතික වන්න.

ඔබ කලින් සූදානම් වන්නේ නම්, සැසඳිය හැකි විමසීම් කිහිපයකට ප්‍රතිචාර වශයෙන් තනි ශිෂ්‍යත්ව රචනයක් ලිවීමෙන් ඔබට කාලය ඉතිරි කර ගත හැකිය.

ඔබට ශිෂ්‍යත්ව ට්‍රැකර් පැතුරුම්පතක එක්රැස් කිරීමට හෝ වර්ණ-කේත අතිච්ඡාදනය වන රචනා විමසුම් කළ හැක; ඉන්පසු බොහෝ ශිෂ්‍යත්ව සඳහා තනි රචනයක් සාදන්න. ඉඳහිට, ඔබට ඔබේ ප්‍රාථමික විද්‍යාල රචනාව නැවත භාවිතා කිරීමට හෝ අනුවර්තනය කිරීමට හැකි වේ.

නියම එකක්; මෙම ලිපිය ඔබගේ ප්‍රශ්නයට පිළිතුරු ලබා දෙනු ඇතැයි මම බලාපොරොත්තු වෙමි.

මෙම තොරතුරු බෙදාගන්න.

සංස්කාරක නිර්දේශ: